Uma pergunta que recebi: O que é a Luz que Corrige na educação para crianças?
A Minha Resposta: A Luz que Corrige é uma força Superior, a força da sabedoria que vem do professor e influencia o estudante que então pergunta, “O que é ela?”
A Luz que corrige é um efeito do grau Superior sobre o inferior, uma influência com força e estatuto, não conhecimento. Quando inferior equaliza suas qualidades com as do Superior, ele revela o que está no Superior. Desta forma, a verdadeira educação consiste de constantemente fornecer às crianças situações para resolver. Através de discussão, resolução de problemas, e superar obstáculos à sua própria maneira para soluções, elas eventualmente alcançam o conhecimento por elas mesmas.
Acontece, que a mais verdadeira forma de ensinamento é através de discussão. Escolas da antiguidade usavam precisamente esse método. Rabi Akiva sentava-se por baixo de uma árvore rodeado por seus estudantes onde juntos eles discutiam vários tópicos.
Outras nações também costumavam estabelecer um lugar especial onde as pessoas viriam para discutir várias questões. Elas chegariam e partiriam livremente, escutavam outros e expressavam suas opiniões. Graças a discussões e livre troca de opiniões, uma pessoa era incluída na sociedade. Esta força de educação era característica de muitas culturas, até a palavra “escola,” traduzida do Grego antigo, significa “lazer” – tempo bem passado.
Aqui reside a essência de uma escola: uma pessoa vai lá para participar na atmosfera agradável, benéfica para seu desenvolvimento. Em vez disso, nós empanturramos conhecimento seco nas cabeças das crianças, entupindo-as para seu detrimento. Elas não suportam tal educação. Primeiramente, uma pessoa não estuda por si mesma, em vez disso ela é como um robô sendo empanturrado com dados. Secundariamente, de ela não é moldada num ‘Humano.’ Isso, de acordo com Aristóteles e Platão, trás grande mal.
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Article: “Higher Education”: How to Raise Happy Children”
TV Program: Ask the Kabbalist (September 11, 2008)
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