“Esta mutilação dos indivíduos eu considero o pior mal do capitalismo. Nosso sistema educacional sofre deste mal. Esta atitude exagerada de competitividade é inculcada dentro do estudante, que é treinado a cultuar o sucesso.”
-Albert Einstein
Por Que A Educação Se Deve Tratar De Mais que Dar Conhecimento
No dicionário Webster, educação significa “a ação ou processo de educar ou de ser educado [escolarizado/informado].” Mas em um mundo onde 50 por cento daquilo que aprendemos no primeiro ano da universidade é ultrapassado ou irrelevante até o final do terceiro ano, o que é bom em nossa educação superior?
Ainda mais importante, com a escalada da crise global, como podemos garantir a educação de nossos filhos, mesmo até o colegial? Porque a crise atual é global e multifacetada, o sistema de educação deve adaptar-se e preparar a juventude para enfrentar o estado atual do mundo.
Então o nosso desafio hoje em dia, não é tanto adquirir conhecimento como o de adquirir habilidades sociais para ajudar-nos e também aos nossos filhos, a superar a alienação abundante, as suspeitas, e a falta de confiança que encontramos hoje em dia. Para preparar as nossas crianças para a vida no Século XXI, devemos primeiro ensiná-los o que faz a nossa realidade ser o que é, e o que eles podem fazer para mudá-la.
Isso não significa que a disseminação do conhecimento deveria parar, mas que estas lições deveriam ser parte de uma história maior, que ensine aos estudantes como enfrentar o mundo que estarão prestes a entrar. Eles deveriam ser capazes de deixar a sala de aula e usar este conhecimento para compreender a imagem completa da realidade e as forças que a criam e entender como eles podem usá-las para o seu benefício.
Educação Competitiva versus Colaborativa: Tudo Sobre Mim ou Tudo Sobre Nós?
Em aproximadamente todos os países no mundo, os sistemas de educação são projetados para que o estudante atinja conquistas pessoais. Quanto maior as notas dos estudantes, maior seu status social. Na América, como em muitos países do Oeste, este sistema não apenas serve para medir como estudantes se desempenham, mas como eles se desempenham em relação aos outros. Isso faz com que os estudantes não somente queiram se sobressair, mas inevitavelmente fazem com que queiram que os seus companheiros fracassem.
Em um mundo globalizado onde toda pessoa é dependente do sucesso e do bem-estar de cada pessoa, este sistema deve ser reformado a partir de suas raízes. Ao invés de ficar tentando conquistar distinção pessoal, o objetivo deveria ser a promoção do sucesso do coletivo. Esta é a conquista que deveria idealmente ser mais reconhecida e reverenciada.
E o meio para encorajar estudantes a contrubuirem para a sociedade é o ambiente. Tal como os mídia devem parar de exaltar os ultra ricos, as escolas devem parar de exaltar os ultra-individualistas, que se esforçam somente pelo seu próprio sucesso. E tal como os mídia devem louvar aqueles que provem os outros, as escolas devem louvar estudantes que se distingam em promover outros estudantes.
Então, a primeira coisa a mudar em todas as escolas deve ser sua atmosfera. Não é necessário ter um sistema punitivo para os estudantes mais voltados para si mesmos, já que a sociedade tem tal influência esmagadora sobre a juventude que eles irão seguir o código social quase que instintivamente. Uma atmosfera de camaradagem e partilha deveria prevalecer. Isso pode ser promovido encorajando o ensino em grupo, onde estudantes trabalham para ajudar e promover uns aos outros, e receber reconhecimento da sociedade em troca.
Adicionalmente, existem muitos exercícios que requerem trabalho em equipe para ser realizado. Estes podem ser aplicados muito mais facilmente ao currículo já existente, com notas dadas ao grupo, em vez de indivíduos. Desta forma, a nota de um estudante irá depender do desempenho de todos os outros do grupo.
Você Não Precisa ser Psicólogo Infantil para Entender Como Toda a Criança Pode Aprender A Ser Dar Bem
De fato, olhando para o mundo adulto, vemos que raramente um produto é feito por uma só pessoa. E mesmo em tais casos, um grande trabalho de equipe é necessário para o sucesso do mesmo. De fato, a natureza e nossas próprias vidas nos ensinam como é importante colaborar, então por que não começar nas escolas?
Se crianças, hoje em dia, crescem violentas e desobedientes, independente dos nossos esforços para criá-las para serem humanos e preocupados, podemos mudar este modelo criando escolas onde crianças dependem umas das outras para alcançarem seus objetivos. Isso pode criar um novo senso de preocupação por cada um e eliminar modelos prévios egocêntricos.
Para crianças, interdependência é tão natural como respirar. Começando no nascimento, a criança depende de seus pais para tudo que necessita para sobreviver. Até que a criança entre na escola, as suas necessidades sociais se desenvolvem e elas tornam-se completamente dependentes da aprovação dos outros para manter uma imagem positiva de si própria.
Como resultado, elas sentem tão fortemente o poder da sociedade sobre elas, que criada uma atmosfera de cuidado, que será necessário muito pouco esforça para criar jovens responsáveis. Tudo que iremos necessitar para isso é mostrar aos jovens a direção correta, que os conduzirá ao seu sucesso e tambem de toda a humanidade, e elas irão liderar o caminho.
A primeira coisa que devemos fazer é ensinar para elas como a natureza trabalha – que existem duas forças que interagem na vida delas, e que para todos serem felizes, estas forças devem estar em equilíbrio. Nada deve ser mudado sobre os temas que ensinamos, apenas temos que adicionar o elemento E ao currículo: Equilíbrio.
Então, Biologia será sempre biologia, saboreada com uma explicação de como a interação das forças de dar e receber levam ao desenvolvimento de criaturas multicelulares a partir de criaturas unicelulares. O mesmo se aplica à física e a todas as outras ciências. Com as ciências humanas, será realmente inovador examinar a história humana e várias sociedades com o jogo dos desejos em primeiro lugar.
Você Está Consciente das Coisas Surpreendentes que as Escolas no Futuro Vão Ensinar Às Crianças?
Uma pessoa pode facilmente ver como progredimos na medida em que os nossos desejos mudam e se intensificam. Sem tal mudança e os desejos crescentes, nós não teríamos as revoluções porque não iríamos querer mudar nossas vidas. Também não teríamos tecnologia porque estaríamos acomodados com aquilo que temos. Nós não teríamos política (atualmente, isto não seria uma má idéia) e nem regras. Igualmente, se nós não tivéssemos mudado nossos desejos, nós ainda estaríamos provavelmente, vivendo em cavernas.
Existem dois estágios para construir a escola que promova o elemento de equilíbrio:
- Fornecendo informação: Escolas deveriam ensinar aos estudantes sobre o desejo de doar e o desejo de receber, e como estas forças trabalham juntas na natureza. Isto deveria ser feito em ambas as aulas, uma especificamente para isso e a outra como parte de todos os tópicos do currículo da escola.
- Estabelecendo novas normas sociais: Depois que as crianças adquirirem um entendimento básico dos conceitos, nós deveríamos gradualmente estabelecer normas sociais que promovam colaboração, amizade e suporte. Para este estágio ser bem sucedido, é muito importante que as crianças entendam que elas não estão seguindo estes preceitos porque os adultos as estão forçando a isso. Ao contrário, elas devem ser constantemente lembradas que elas não irão conseguir o melhor da vida com uma aproximação que não esteja em sincronia com a natureza. Então é de seu maior interesse seguir esta abordagem.
Em vez disso, elas devem estar constantemente cientes que se darão melhor na vida com uma abordagem que esteja em sintonia com a natureza. Assim, está nos seus melhores interesses pessoais seguirem esta abordagem.
Para sobreviver no mundo de hoje, devemos saber como interagir com cada um como colaboradores, não como combatentes. Caso contrário, falharemos. Através do ensino da arte da colaboração e do compartilhamento, iremos fazer o melhor para nossas crianças porque as estaremos equipando com o instrumento mais importante que necessitam para os desafios da vida.
Ninguém mais vai equipá-las com este instrumento se nos esquivarmos de nossa responsabilidade de dar isso a elas. Criando escolas que visam ensinar aos estudantes como viver na era global, compartilhar, preocupar-se, e tomar ambas as forças da vida em consideração em todas as suas ações, estaremos criando o único tipo de escola que vale a pena freqüentar.
“Como Mudar A Educação Mudará Tudo" é baseado no livro, Garanta Sua Saída da Crise por Dr. Michael Laitman.
